Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzində Dual təhsil üzrə "Rabitə avadanlıqlarının quraşdırıcısı" qrupunun tələbələrinin Dağlıq Şirvan Regional Rabitə İdarəsinin Qəbələ rayon şöbəsində istehsalat təlimləri davam edir. İstehsalat təlimi müəssisənin daxili iş…
Tələbələrimiz üçün kompüter, dil kursları və müxtəlif mövzularda təlimlər təşkil edilir. Tələbələr dərsdən sonra Mərkəzin idman zalında məşqlər edir, meydançada müxtəlif oyunlar oynayır, tədrisdən kənar boş vaxtlarında öz hobbiləri ilə…
2 dekabr 2023-cü il tarixdə Qəbələ Rayon İcra Hakimiyyətinin, Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzinin təşkilatçılığı və İsveçrə İnkişaf və Əməkdaşlıq Agentliyinin maliyyə dəstəyi ilə “Azərbaycan: vətəndaşların qlobal iqlim dəyişmələri ilə…
Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzində Dual təhsil üzrə “Üzümçülük və Şərab ustası” qrupunun Savalan “ASPİ WINERY" MMC ( Savalan Wines ) şirkətində İstehsalat təlimləri davam edir. “Üzümçülük və Şərab ustası”…
Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzində Dual təhsil üzrə 2 qrup “Turizm sahəsində iaşə üzrə mütəxəssis" və "Aşpaz" qruplarının Qafqaz Tufandag Hoteldə təlimləri davam edir. Qafqaz Tufandağ Hotel Dual tədris proqramına…
Qəbələ Olimpiya idman Kompleksində keçirilən turnirin növbəti qrup oyununda, Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzi Şəki-Zaqatala Regional Təhsil İdarəsinin Qəbələ rayon sektoruna 3:1 hesabı ilə qalib gəlmişdir. Komandamıza uğurlar arzu edirik!
Təlim zamanı arı şanlarının çeşidlənməsi, güləmin və bərəmumun yığılması və təkrar istifadəyə yaramayan yanların doğranması prosesi həyata keçirilmişdir.
Turnirdə Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzinin heyətindən ibarət komanda da təmsil olunur. Qəbələ Olimpiya idman Kompleksində keçirilən turnirdə Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzi Fövqəladə Hallar Nazirliyinin Mülki Müdafiə Qoşunlarının N…
Tərəflər Qəbələ Dövlət Peşə Təhsil Mərkəzinin və “Heyvandarlıq Elmi-Təqdqiqat İnstitutu” tərəflərin geniş tədris və istehsalat bazasının, təcrübəli ixtisaslı kadrlarının mövcudluğunu, habelə müvafiq sahələrdə bilik və bacarıqlarının inkişaf etdirilməsini, tədrisin məzmununun…